日前，全南县第二小学的朱臬等8名县城学校优秀教师兴高采烈地接受了支教任务，分赴支教学校开展为期一年的支教工作。为深化农村教育改革，实现教育资源的科学配置和合理流动，近年来，全南县根据全县教育发展实际情况，每学年派城区教师对缺编学校、薄弱学校实行对口支教，有力推进了城乡教育的均衡发展。
该县通过城镇学校帮扶农村学校，选派城镇学校教师和管理人员到农村学校支教，建立校与校之间长期和相对固定的对口支援关系。通过专兼结合、长短结合、点面结合、集体与个人结合等多种形式，支持和帮助受援学校改善办学条件、提升管理水平、加强师资建设、提高学生素质。为促进支教工作的顺利开展，该县进一步建立健全了激励评价机制，对积极参与支教工作的学校领导和教师，在提拔任用、评优评模、职称评定和聘任工作中要给予倾斜；对组织管理不力、工作任务不落实的学校，将在评先评优等方面给予限制；对不服从支教安排、不认真履行支教职责、支教考核不合格的教师，5年内不能晋升高一级教师职务，情节严重的给予相应处分。
